Δραστηριότητες μαθηματικών

1η δραστηριότητα

Τάξη: Β' Δημοτικού

Στόχοι: 

• Ενασχόληση και εξοικείωση με κέρματα και χαρτονομίσματα του ευρώ
• Εξάσκηση στην πράξη της αφαίρεσης
• Καλλιέργεια ομαδικότητας και συνεργασίας

Περιγραφή δραστηριότητας:

Οι μαθητές χωρίζονται σε 4 ομάδες και αναλαμβάνουν τους ρόλους του πωλητή και του μανάβη. Για κάθε ομάδα χρησιμοποιείται ένα θρανίο πάνω στο οποίο τοποθετείται μία πλαστική ταμειακή μηχανή, ενώ σε όλη την τάξη βρίσκονται αντικείμενα, στα οποία έχουν τοποθετηθεί χαρτάκια με τιμές, όσο το δυνατόν, πιο αντιπροσωπευτικές. Τα αντικείμενα αυτά αντιπροσωπεύουν δώρα που θα μπορούσαν να δωρίσουν τα παιδιά στην μητέρας τους για την γιορτή της μητέρας(π.χ. λουλούδια, ευχετήριες κάρτες κ.α.). Σε κάθε παιδί δίνεται ένα τυχαίο ποσό σε πλαστικά κέρματα και χαρτονομίσματα που να μην ξεπερνά τα 10 ευρώ, και καλείται να "αγοράσει" με τα χρήματα που διαθέτει δώρο για την μητέρα του. Ο ρόλος του πωλητή είναι να δώσει σωστά τα ρέστα σε κάθε πελάτη. Οι ρόλοι εναλλάσσονται, ώστε όλοι να έχουν περάσει και από τον ρόλο του πελάτη και από τον ρόλο του πωλητή. 

2η δραστηριότητα

Τάξη: Δ' Δημοτικού

Στόχοι:

• Μέτρηση βάρους με χρήση ζυγαριάς
• Έκφραση βάρους σε κιλά και γραμμάρια

Περιγραφή δραστηριότητας:

Ως τάξη συγκεντρώνουμε προϊόντα που θα σταλούν στον σύλλογο "Αγάπη". Τοποθετείται στο κέντρο της αίθουσας μία ζυγαριά και δίνεται σε κάθε μαθητή ένα μέρος των προϊόντων αυτών. Ο κάθε μαθητής, λοιπόν, καλείται να ζυγίσει ξεχωριστά το κάθε προϊόν που κρατά και να προσθέσει το συνολικό βάρος τους, ενώ έπειτα τα ζυγίζει και όλα μαζί για επαλήθευση. Επιπλέον, καταγράφει στον πίνακα το συνολικό βάρος σε γραμμάρια ή και σε κιλά αν ξεπερνά το 1 κιλό. Μόλις ζυγίσουν όλοι οι μαθητές τα προϊόντα τους και καταγραφούν όλα τα βάρη, οι μαθητές προσθέτουν το συνολικό βάρος σε όποια μορφή επιθυμούν και έπειτα καλούνται να το εκφράσουν σε κιλά ή γραμμάρια αντίστοιχα. 

3η δραστηριότητα

Τάξη: Ε' Δημοτικού

Στόχοι:

• Προσδιορισμός σημείων σε χάρτη με την χρήση συστήματος συντεταγμένων
• Τοποθέτηση σημείων σε χάρτη με την χρήση συστήματος συντεταγμένων
• Καλλιέργεια ομαδικότητας και συνεργασίας

Περιγραφή δραστηριότητας:

Η συγκεκριμένη δραστηριότητα πραγματοποιείται στον χώρο της αυλής και αποτελείται από 2 μέρη. Χρησιμοποιώντας χαρτοταινία σχεδιάζουμε στο πάτωμα έναν χάρτη σε σύστημα συντεταγμένων και τοποθετούμε πλαστικά σπίτια σε διάφορα σημεία εντός του συστήματος. Τα σπίτια αυτά αντιπροσωπεύουν πιθανές τοποθεσίες, όπου πρόκειται να χτιστούν "Σπίτια Ημερήσιας Φροντίδας" από το "Χαμόγελο του Παιδιού". Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και ανά ομάδα καλούνται να καταγράψουν τις συντεταγμένες των τοποθεσιών αυτών, ενώ ο/η εκπαιδευτικός τους χρονομετρεί. Η ομάδα που θα καταγράψει όλες τις τοποθεσίες γρηγορότερα ανακηρύσσεται νικήτρια. Κατά το 2ο μέρος οι ομάδες αναδιοργανώνονται και ο/η εκπαιδευτικός μοιράζει σε κάθε ομάδα χαρτάκια με διάφορες συντεταγμένες και πλαστικά σπίτια, τα οποία καλούνται να τοποθετήσουν στην σωστή θέση στον χάρτη βάση των συντεταγμένων. Η προσπάθεια κάθε ομάδας χρονομετρείται και πάλι για τον ίδιο σκοπό.